دوره 19، شماره 72 - ( 5-1398 )                   جلد 19 شماره 72 صفحات 194-155 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Paykani T, Vameghi M, Sajjadi H, Mohammadi shahbolaghi F, Mohaqeqi Kamal S H. (2019). Children’s Subjective Well-being; Review on Definitions and Measures. refahj. 19(72), 155-194. doi:10.29252/refahj.19.72.155
URL: http://refahj.uswr.ac.ir/article-1-3111-fa.html
پیکانی تکتم، وامقی مروئه، سجادی حمیرا، محمدی شاهبلاغی فرحناز، محققی کمال حسین. بهزیستی ذهنی کودک؛ مروری بر تعاریف و سنجه‌ها رفاه اجتماعی 1398; 19 (72) :194-155 10.29252/refahj.19.72.155

URL: http://refahj.uswr.ac.ir/article-1-3111-fa.html

بهزیستی ذهنی کودک؛ مروری بر تعاریف و سنجه‌ها
تکتم پیکانی ، مروئه وامقی* ، حمیرا سجادی ، فرحناز محمدی شاهبلاغی ، حسین محققی کمال
چکیده:   (4514 مشاهده)
1. تکتم پیکانی
دکتری تخصصی (PhD) سلامت و رفاه اجتماعی، مرکز تحقیقات توسعه اجتماعی و ارتقاء سلامت، دانشگاه علوم پزشکی گناباد، گناباد، ایران

2. مروئه وامقی
دکتری تخصصی روانپزشکی، مرکز تحقیقات مدیریت رفاه اجتماعی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران، (نویسنده مسئول) <m_vameghi@yahoo.com>

3. حمیرا سجادی
دکتری تخصصی پزشکی اجتماعی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران

4. فرحناز محمدی شاهبلاغی
دکتری تخصصی (PhD) پرستاری، مرکز تحقیقات مدیریت رفاه اجتماعی، گروه آموزشی پرستاری، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران

5. سید حسین محققی کمال
دکتری تخصصی (PhD) سلامت و رفاه اجتماعی، مرکز تحقیقات مدیریت رفاه اجتماعی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران

مقدمه: در یک دهه اخیر، پژوهشها درباره بهزیستی ذهنی کودک به‌عنوان موضوع مهمی در سیاست‌گذاری اجتماعی و سلامت، افزایش یافته و ابزارهای زیادی برای سنجش بهزیستی ذهنی کودک بر اساس برخی نظریه‌ها که قابلیت تبیین این مفهوم را دارند، طراحی شده است، به‌طوری‌که انتخاب ابزار مناسب در بین شمار سنجه‌ها امری چالشی است. هدف اصلی این پژوهش، مرور مطالعات بهزیستی ذهنی کودک و بررسی انواع تعاریف نظری و عملیاتی و ارائه یک دستهبندی منظم از تعاریف و سنجه‌هاست.
روش: مطالعه از نوع مرور روایتی است که اطلاعات از طریق جستجوی نظام‌مند در پایگاهها داده‌های الکترونیک در تاریخ دی‌ماه 1396 جمع‌آوری شد.
مرور انتقادی منابع: مفهوم بهزیستی در چارچوب سه نظریه متمایز تعریف شده است؛ نظریه لذت‌گرایی، نظریه خواسته‌ها و نظریه مبتنی بر نیاز. دراین‌بین، بهزیستی ذهنی کودک در چارچوب دو نظریه نخست که به جنبه‌های ذهنی بهزیستی اشاره دارد مفهوم‌سازی شده و به معنای غلبه احساسات مثبت بر عواطف منفی و رضایتمندی کودک از زندگی‌اش است. ابزارهای متعدد سنجش بهزیستی ذهنی کودک را در یک دسته‌بندی کلی می‌توان به دو شکل «سنجه‌های کلی/سنجه‌های خاص» و «سنجه‌های تک‌سؤالی/سنجه‌های چند سؤالی» تقسیم کرد. بیشتر سنجه‌های بهزیستی ذهنی کودک، در کشورهای توسعه‌یافته و ثروتمند ساخته شده‌اند. پرکاربردترین سنجه‌های بهزیستی ذهنی کودک، انواع مقیاسهای رضایت از زندگی، شادکامی، روابط با همسالان، خانواده و دیگران و عزت‌نفس است. یافته‌ها نشان داد در پژوهشهای داخلی، بهزیستی ذهنی کودکان کم‌سن کمتر ارزیابی شده است.
بحث: مرور منابع نشان داد بهزیستی ذهنی کودک در چارچوب نظریه‌های بهزیستی بزرگ‌سالان تعریف شده و در سنجش این مفهوم عموماً کودک به‌مثابه بزرگ‌سالی نابالغ در نظر گرفته شده است. پژوهشگران از انواع شاخصهای ترکیبی جهت سنجش ابعاد عاطفی و شناختی بهزیستی ذهنی کودکان جوامع مختلف و رده‌های سنی متفاوت استفاده کرده‌اند و اطلاعات از طریق مشارکت مستقیم کودک، گزارش والدین و گزارش مربیان جمع‌آوری‌شده است. در این راستا، مناقشاتی بر سر توان شناختی کودک و مشارکت مستقیم کودک در فرایند تحقیق وجود دارد.
واژه‌های کلیدی: بهزیستی ذهنی، رضایت از زندگی، عواطف مثبت، کودکان، لذت‌گرایی
متن کامل [PDF 729 kb]   (2848 دریافت)    
نوع مطالعه: مروری 1 | موضوع مقاله: بهزیستی
دریافت: 1397/2/31 | پذیرش: 1398/2/16 | انتشار: 1398/5/26
ارسال پیام به نویسنده مسئول

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به فصلنامه رفاه اجتماعی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2024 CC BY-NC 4.0 | Social Welfare Quarterly

Designed & Developed by : Yektaweb