Social Welfare Quarterly

fa چالش‌های به‌کارگیری دانش ضمنی بازنشستگان و راهکارهای مواجهه با آن: واکاوی یک الگوی بومی Challenges of Utilizing Retirees' Tacit Knowledge and Solutions: An Analysis of an Indigenous Model رفاه اجتماعی اصیل orginal مقدمه       پدیده بازنشستگی در ایران با دو چالش اساسی "سونامی سالمندی" و "خروج خاموش سرمایه دانش" مواجه است. سؤال اصلی این پژوهش این است که «مهم‌ترین چالش‌های پیش‌روی سازمان‌ها در استفاده از ظرفیت و تجربه بازنشستگان چیست و چه راهکارهای عملیاتی برای مواجهه مؤثر با این چالش‌ها وجود دارد؟ روش :  این پژوهش با هدف شناسایی چالش‌های مدیریت دانش بازنشستگان و ارائه الگوی راهبردی بومی، با رویکرد کیفی و روش تحلیل مضمون انجام شد. داده‌ها از طریق مصاحبه نیمه‌ساختاریافته با 15 خبره بازنشسته حوزه تعلیم و تربیت گردآوری و با استفاده از فرایند شش‌مرحله‌ای کلارک و براون (2006)  تحلیل شد. یافته ها : یافته‌ها نشان داد در سه سطح،  چالش وجود دارد. در سطح خرد، مقاومت در اشتراک دانش، شکاف نسلی و ماهیت غیرقابل کدگذاری دانش ضمنی، درسطح میانی، فقدان نظام مدیریت دانش یکپارچه، ضعف روش‌های انتقال و نظام انگیزشی و در سطح کلان، موانع قانونی، محدودیت‌های بودجه‌ای و عدم پشتیبانی سیاستی است. راهکارهای مواجهه با این چالش ها در سطح خرد فرهنگ‌سازی، در سطح میانی  ساختارسازی با ایجاد "دفتر مدیریت دانش چرخه عمر" و "دوره‌های کارآموزی نسل‌به‌نسل و نهایتا در سطح کلان رایزنی قانونی با تدوین "قراردادهای استاندارد انتقال دانش" و ایجاد "شبکه ملی مدیران دانش پیشنهاد شد. بحث : این پژوهش از نظر نظری، مدل نوناکا و تاکوچی(1996) را در بافت بومی گسترش داده و از نظر کاربردی، نقشه راه عملیاتی برای سازمان‌ها و سیاست‌گذاران ارائه می‌دهد. پیاده‌سازی همزمان این راهبردها می‌تواند مانع خروج سرمایه دانشی شده و بازنشستگان را از به "سرمایه‌های فعال" تبدیل  نماید.   Introduction: The phenomenon of retirement in Iran faces two fundamental challenges: the "aging tsunami" and the "quiet exodus of knowledge capital." The main research question of this study is: "What are the most significant challenges organizations face in utilizing the capacity and experience of retirees, and what practical solutions exist to effectively address these challenges?" Method: This qualitative study, employing thematic analysis, aimed to identify the challenges of managing retirees' knowledge and to propose a local strategic model. Data were collected through semi-structured interviews with 15 retired experts in the field of education and training, and analyzed using the six-step process outlined by Clarke and Braun (2006). Findings: The findings revealed challenges at three levels. At the micro level, these include resistance to knowledge sharing, the generational gap, and the non-codifiable nature of tacit knowledge. At the meso level, challenges consist of the lack of an integrated knowledge management system, weak knowledge transfer methods, and an ineffective incentive system. At the macro level, obstacles involve legal barriers, budgetary constraints, and a lack of policy support. Proposed solutions to these challenges include cultural development at the micro level; structural development at the meso level through establishing an "Office of Lifecycle Knowledge Management" and "intergenerational apprenticeship programs"; and, finally, legal advocacy at the macro level by drafting "standard knowledge transfer contracts" and creating a "National Network of Knowledge Managers." Discussion: Theoretically, this study extends the Nonaka and Takeuchi (1996) model within a local context. Practically, it provides an operational roadmap for organizations and policymakers. The simultaneous implementation of these strategies can prevent the loss of knowledge capital and transform retirees into "active assets." مدیریت دانش, بازنشستگان, دانش ضمنی, تحلیل مضمون, الگوی راهبردی Knowledge Management, Retirees, Tacit Knowledge, Thematic Analysis, Strategic Model 0 0 http://refahj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2008-2&slc_lang=fa&sid=1 masoumeh samadi معصومه صمدی fsamadi30@yahoo.com Yes academy of education پزوهشگاه مطالعات آموزش و پرور ش