Social Welfare Quarterly

fa مدیریت گذار به بازنشستگی اعضای هیات علمی: فرا ترکیب کیفی Managing the Transition to Retirement of Faculty Members: A Qualitative Meta-Combination روانشناسی اجتماعی اصیل orginal <div style="text-align: justify;">مقدمه: بازنشستگی به معنای توقف نقش شغلی و انتقال به مرحله جدیدی از زندگی، پدیدهای چند بعدی است. با توجه به اهمیت نقشهای شغلی در جوامع مدرن، این انتقال در بهزیستی اجتماعی افراد تأثیرگذار است. تجربه بازنشستگی تحت تأثیر عوامل اجتماعی گوناکون شکل میگیرد. در این میان، اعضای هیئت علمی دانشگاهها به دلیل ماهیت حرفهای و تخصصی شغل خود تجربه متفاوتی را گزارش میدهند. بررسی ادبیات موضوع بازنشستگی در دانشگاهیان نشان میدهد که مسیر بازنشستگی  این افراد مشابه بازنشستگی دانشمندان است. پژوهش حاضر با هدف شناخت تجربه بازنشستگی اساتید دانشگاهها انجام شده است. روش: این مطالعه با استفاده از روش فراترکیب به تحلیل و ترکیب نظامند مقالات این حوزه پرداخته است. جامعه آماری پژوهش، کلیه مطالعات مرتبط با بازنشستگی اساتید دانشگاه به زبان‌های فارسی و انگلیسی از سال 1958 تا 2025 است که پس از ارزیابی کیفیت مطالعات33  مقاله انتخاب شدند. یافته ها: پس از بررسی دقیق مقالات، این محورهای مفهومی استخراج شدهاند: پیوستگی نقشهای قبل از بازنشستگی و بعد از بازنشستگی، بازنشستگی مرحلهای در مقابل بازنشستگی اجباری، برساخت مجدد زمان، تجربیات روانی ناخوشایند، تغییر نظام تعاملات،  بحران هویت، برنامهریزی قبل از بازنشستگی. هرکدام از این محورهای مفهومی نشان دهنده چالشهای خاص اعضای هیئت علمی دانشگاه در دوران بازنشستگی و راهبردهایی است که برای مدیریت این چالشها در زندگیشان برگزیدهاند. بحث: طبق نتایج، دانشگاهیان بازنشسته تجربه متفاوتی از بازنشستگی دارند و این موضوع تحت تاثیر هویت حرفهایشان است. این موضوع در تفسیر و چگونگی مدیریت چالشها خود را نشان میدهد. بنابراین ، این تجربه هم تحت تاثیر ساختارهای اجتماعی هم عاملیت این افراد است.</div> <div style="text-align: justify;">Introduction: Retirement, which means the cessation of a job role and the transition to a new stage of life, is a multidimensional phenomenon. Given the importance of job roles in modern societies, this transition has an impact on the social well-being of individuals. The experience of retirement is not uniform among different individuals. University faculty members report different experiences due to the professional and specialized nature of their jobs. A review of the literature on the subject of retirement in academics shows that the retirement path of these individuals is similar to the retirement of scientists. The present study was conducted with the aim of understanding the retirement experience of university professors. Method: This study analyzed and systematically synthesized articles in this field using the meta-synthesis method. Findings: After a careful review of the articles focusing on challenges and their management, the following conceptual themes were extracted: continuity of pre-retirement and post-retirement roles, phased retirement versus forced retirement, time reconstruction, unpleasant psychological experiences, changing interaction systems, identity crisis, and pre-retirement planning. Discussion: The results of this study show that university faculty members experience a different retirement under the influence of their professional careers. Their challenges are influenced by the meaning they attribute to retirement, and the strategies for managing these challenges are also a reflection of the continuing effects of their professional careers. This experience is influenced both by social structures and individual agency that is a result of their profession.</div> بازنشستگی, اساتید بازنشته دانشگاه ها, چالش های روانی- اجتماعی, فراترکیب Retirement, Retired university professors, Psycho-social challenges, Meta-synthesis 0 0 http://refahj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4781-1&slc_lang=fa&sid=1 Amir Maleki امیر ملکی a_maleki@pnu.ac.ir No Department of Social Sciences, Payam Noor University, Tehran, Iran گروه علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران Sara Javan Mahjoubdoost سارا جوان محجوب دوست sarajavan66@yahoo.com Yes Faculty of Social Sciences, Payam Noor University, Tehran, Iran دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور، تهران ایران Zahra Mohammadi زهرا محمدی zmohammadiz@pnu.ac.ir No Department of Social Sciences, Payam Noor University, Tehran, Iran گروه علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران Saeed Goodarzi سعید گودرزی sgoodarzi1355@pnu.ac.ir No Department of Social Sciences, Payam Noor University, Tehran, Iran گروه علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور، تهران ، ایران