fa طراحی بیانگرهای ارزشیابی نظام رفاه کودک در ایران با رویکرد مدل منطقی رفاه اجتماعی اصیل orginal <span style="line-height:2;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><span style="color:black">مقدمه</span></span></b><span lang="FA"><span style="color:black">: کشورهای مختلف عمدتا در کنار مجموعه خدمات برای تامین نیازهای عموم کودکان، به نیازهای ویژه انواع کودکان در وضعیت‌‌های مخاطره‌‌آمیز، در قالب نظام‌‌ رفاه کودک رسیدگی می‌‌کنند. در دهه‌‌های اخیر با توجه به اهمیت اثربخشی و بهره‌‌وری، ارزشیابی این خدمات مورد توجه قرار گرفته است. لذا این مطالعه به دنبال این است که بیانگرهایی برای ارزشیابی نظام رفاه کودک در ایران تدوین کند.</span></span><b><span lang="FA"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></b></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="FA"><span style="color:black">روش:</span></span></b><span lang="FA"><span style="color:black"> در این مطالعه، با کمک مرور منابع داخلی و بین المللی، مجموعه ای از بیانگرهای اولیه استخراج و تدوین شدند. سپس روایی محتوای آن‌‌ها شامل </span></span><span lang="FA">مناسبت و شفافیت هر سؤال، مناسبت و شفافیت کلی ابزار و جامعیت کلی ابزار با کمک صاحب‌‌نظران مختلف </span><span lang="AR-SA">اندازه گیری و تایید شد. </span><span lang="FA"><span style="color:black"></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">یافته‌‌ها:</span></b> <span lang="FA">در نهایت بیانگرهای ارزشیابی نظام رفاه کودک ایران در چهار طبقه </span><span lang="AR-SA">درونداد( 74 بیانگر در ابعادی مانند نیروی انسانی و منابع مالی)، فرایند( 17 بیانگر در ابعادی مانند </span><span lang="FA">اجرای مداخلات مبتنی بر استانداردها</span><span lang="AR-SA">)، برونداد (53 بیانگر در ابعادی مانند </span><span lang="FA">پوشش خدمات</span><span lang="AR-SA">) و برآیند (71 بیانگر در ابعادی مانند </span><span lang="FA">توانمندسازی فرزندان بالای 19 سال تحت حمایت و پیگیری</span><span lang="AR-SA">) اصلاح و تایید شدند. </span><span lang="FA"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b><span lang="AR-SA">بحث:</span></b><span lang="AR-SA"> این مطالعه بیانگرهایی با رویکردی سیستمی، کل‌‌نگر و یکپارچه، برای نظام رفاه کودک ایران تعریف کرده که فرایند و همچنین تعاملات اجزا و سطوح مختلف زمینه و اهداف مرتبط با کودکان را در نظر گرفته است. &nbsp;لذا برنامه‌‌ریزی برای ایجاد و تکمیل این اطلاعات در گذر زمان، مقایسه نتایج آن در کشور در سطح ملی و استانی و حتی با کشورهای دیگر، می‌‌تواند زمینه‌‌ساز ارتقای خدمات و سیاست های رفاه کودک در ایران گردد.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:150%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:150%"><span b="" lotus="" style="font-family:"><span style="color:black"></span></span></span></span></b></span></span></span></span></span></span></span> <span style="line-height:2;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><b>Introduction: </b>In recent decades, the evaluation of child welfare systems through predefined indicators has received significant attention due to the importance of managing available services and resources, ensuring the effectiveness and efficiency of these services, and ensuring fair access to child welfare services.&nbsp; Hence, this study sought to define and categorize the evaluation indicators of the child welfare system in Iran.<b><span dir="RTL" lang="FA"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></b><br> <span style="background:white"><b><span style="color:black">Methods: </span></b><span style="color:black">In this study, the first step was to define an initial set of child welfare indicators using international and national resources. Then their content validity was assessed from the experts&rsquo; points of view after calculating the checklist&rsquo;s inter-rater agreement (IRA). </span><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span><br> <span style="background:white"><b><span style="color:black">Findings: </span></b><span style="color:black">The findings of the study include 215 indicators in four categories of input (74 items in domains such as financial and human resources), process (17 items in domains such as delivering services based on standards), output (53 items in domains of service coverage and service user satisfaction), and outcome (71 items in domains such as public awareness about child maltreatment, empowerment of family of at-risk children, and empowerment of young people in support of child protection services) for evaluating the child welfare system. </span><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span><br> <span style="background:white"><b><span style="color:black">Conclusions: </span></b><span style="color:black">The findings of this study, apart from providing a comprehensive analysis of the current situation, can lead states to improve the effectiveness of services, enhance service users&#39; satisfaction, increase the accountability of service providers, and thus improve the well-being of Iranian children.</span><b><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></b></span></span></span></span><br> &nbsp; ارزشیابی, ایران, کودک, رفاه کودک, محافظت از کودک, بیانگر adolescents, At-risk children, children, child welfare, child protection,  evaluation, indicator, Iran 0 0 http://refahj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2097-5&slc_lang=fa&sid=1 Marzieh Takaffoli مرضیه تکفلی 0000-0001-7991-067X No Social Welfare Management Research Center, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran مرکز تحقیقات مدیریت رفاه اجتماعی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران Mohsen Shati محسن شتی 0000-0003-1398-3774 No Mental Health Research Center (MHRC), School of Behavioral Sciences and Mental Health, Tehran Institute of Psychiatry, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran مرکز تحقیقات بهداشت روان، انستیتو روانپزشکی تهران، دانشکده علوم رفتاری و سلامت روان، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Meroe Vameghi مروئه وامقی 0000-0001-8146-4752 No Social Welfare Management Research Center, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran مرکز تحقیقات مدیریت رفاه اجتماعی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران Mir Taher Mousavi میرطاهر موسوی 0000-0003-4026-5006 No Social Welfare Management Research Center, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran مرکز تحقیقات مدیریت رفاه اجتماعی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی، تهران، ایران Maliheh Arshi ملیحه عرشی marshisw@yahoo.com 0000-0001-7738-2180 Yes Department of Social Work, University of Rehabilitation Sciences and Social Health, Tehran, Iran گروه آموزشی مددکاری اجتماعی، دانشگاه علوم توانبخشی و سلامت اجتماعی ، تهران، ایران