fa دین‌‌داری، حمایت اجتماعی و طرد همسالان بر رفتارهای پرخطر (مورد مطالعه: دانش‌آموزان دختر متوسطه دوم منطقه درودزن شیراز) حمایت اجتماعی اصیل orginal <span style="line-height:2;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b>مقدمه:</b>عوامل مختلفی بر رفتارهای پرخطر تأثیرگذار هستند. یکی از عوامل مهم و تأثیرگـذار بر رفتار و عمل افراد، باورهای دینی آنان است. به نظر صاحب&shy;نظران مختلف، دین نقشـی کنترلـی بـر رفتار انحرافی انسان&shy;ها داشته و همواره انسان را به سوی عمل نیک و پاداش در ازای آن دعوت می&shy;کنـد دسته دیگر از عوامل موثر بر رفتارهای پرخطر، گروه همسالان هستند. هنگامی&nbsp; که کودکان وارد دوره نوجوانی می&shy;شوند، نقش همسالان در زندگی آنان افزایش پیدا می&shy;کند. حمایت اجتماعی از متغیرهای دیگری است که می&shy;تواند در کاهش رفتارهای پرخطر نقش داشته باشد. هدف پژوهش حاضر بررسی دین‌داری، حمایت اجتماعی و طرد همسالان بر رفتارهای پرخطر دانش&shy;آموزان دختر متوسطه دوم منطقه درودزن شیراز بود.</span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b>روش:</b>روش پژوهش توصیفی، همبستگی و جامعه مورد نظر شامل کلیه دانش&shy;آموزان مقطع متوسطه دوم منطقه درودزن شهر شیراز بود که بر اساس آمار 600 نفر اعلام و نمونه پژوهش بر اساس جدول مورگان 234 نفر بود که این تعداد افراد بر اساس روش نمونه&shy;&shy;گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار اندازه&shy;گیری در این پژوهش شامل: پرسشنامه دینداری گلاک و استارک (1965)، خطرپذیری نوجوانان ایرانی زاده&shy;محمدی و احمدآبادی ( 1388)، طرد همسالان طهماسیان (1384) و حمایت اجتماعی فلمینگ و همکاران (1982) بود. برای تجزیه و تحلیل داده&shy;ها از آزمون همبستگی، تحلیل رگرسیون استفاده شد.</span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b>یافته&shy;‌ها:</b> بین دین‌داری، حمایت اجتماعی، با رفتارهای پرخطر رابطه منفی و بین &nbsp;طرد همسالان با رفتارهای پرخطر دانش&shy;آموزان دختر متوسطه دوم رابطه مثبت معناداری وجود دارد. بعلاوه دین‌داری، طرد همسالان و حمایت اجتماعی پیش&shy;بینی&shy;کننده رفتارهای پرخطر دانش&shy;آموزان دختر متوسطه دوم است.<b> </b></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><b>بحث:</b> دین‌داری، حمایت اجتماعی، طرد همسالان بر رفتارهای پر خطر دانش‌آموزان تعیین‌کننده است.<br> &nbsp;</span></span></span></span></span> <span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:115%"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times=""><strong>Introduction</strong>: Various factors influence high-risk behaviors. One of the important and influencing factors on people&#39;s behavior and actions is their religious beliefs. According to various experts, religion has a controlling role on the deviant behavior of people and always invites people to do good deeds and reward them in return. When children enter adolescence, the role of peers in their lives increases. Social support is one of the other variables that can play a role in reducing risky behaviors. The aim of the present study was to investigate religiosity, social support and peer rejection on high-risk behaviors of secondary school female students in Darudzen district of Shiraz.<br> <strong>Method: </strong>Descriptive, correlational research method and the target population included all students of the second secondary level of Darudzen district of Shiraz, which was announced based on the statistics of 600 people, and the research sample was 234 people based on the Morgan table, and this number of people was based on the sample method They were randomly selected. The measurement tools in this research included: Religiosity Questionnaire by Glock and Stark (1965), Risk Acceptance of Iranian Teenagers by Zadeh-Mohammadi and Ahmadabadi (2008), Peer Rejection by Tahmasian (1384) and Social Support by Fleming et al. (1982).</span></span> <span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">Correlation test and regression analysis were used to analyze the data.<br> <strong>Findings: </strong></span></span></span><span style="line-height:107%">There is a negative relationship between religiosity, social support, and risky behaviors, and a significant positive relationship between peer rejection and risky behaviors among female high school students</span><span style="line-height:115%"><span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">.</span></span> <span style="line-height:115%"><span new="" roman="" times="">In addition, religiosity, rejection of peers and social support are predictors of high-risk behaviors of female secondary school students.<br> <strong>Discussion: </strong>Religiosity, social support, peer rejection are determinants of students&#39; high-risk behaviors</span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="line-height:115%"><span b="" lotus="">.</span></span></span><span style="line-height:115%"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"></span></span></span></span></span> دین‌داری, حمایت اجتماعی, طرد همسالان, رفتار پرخطر religiosity, social support, peer rejection, risky behavior 183 212 http://refahj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2380-2&slc_lang=fa&sid=1 Alireza Ghorbani علیرضا قربانی it_ghorbani@yahoo.com 0000-0001-8718-8816 Yes Department of Social Sciences, Payam Noor University, Tehran, Iran گروه علوم اجتماعی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران Nazmohammad Ounagh نازمحمد اونق n.Ounagh@ub.ac.ir 2239546409 0000-0002-2134-1272 No Faculty of Humanities, Bojnord University, Bojnord, Iran. دانشکده علوم انسانی، دانشگاه بجنورد، بجنورد، ایران Samira Taheri سمیرا طاهری samirataheri660@gmail.com 0000-0000-0000-0000 No Payam Noor University, Boujnord, Iran. دانشگاه پیام نور، بجنورد، ایران