Social Welfare

fa واکاوی علل سوء مصرف مواد مخدر دانش آموزان از دیدگاه خبرگان Analyzing the reasons for students' substance use from the perspective of experts اعتیاد به مواد اصیل orginal <div style="text-align: justify;">مقدمه: یکی از مسائلی که همواره ذهن سیاست‌گذاران، خانواده‌ها و پژوهشگران حوزه علوم اجتماعی را به خود مشغول کرده، سوءمصرف مواد مخدر است. بنابراین، هدف پژوهش حاضر واکاوی علل سوءمصرف مواد مخدر دانش‌آموزان از دیدگاه خبرگان با استفاده از نظریه داده‌بنیاد است. روش: پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و روش نظریه داده‌بنیاد انجام شده است. مشارکت‌کنندگان 35 نفر از صاحبنظران حوزه علوم اجتماعی و روان‌شناسی، مشاوران مدرسه، معلمان و مسئولان انجمنهای مردم‌نهاد است. یافته: مقوله‌های مستخرج از مصاحبه‌های مشارکت‌کنندگان این پژوهش حاکی از این است که شکنندگی نهاد خانواده، محیط ناامن خانواده، نقص در مهارتهای زندگی، وضعیت نامطلوب معیشتی، رهاشدن از روال‌مندی زندگی به‌مثابه شرایط علی، تکیدگی حوزه عمومی، ناامیدی از آینده و احساس نابرابری اجتماعی به‌عنوان شرایط مداخله‌گر، غفلت از تربیت در خانواده و مدرسه، فقر فرهنگی، جامعه‌پذیری ناقص و تغییرات ارزشها به‌مثابه شرایط زمینه‌ای در سوءمصرف مواد مخدر دانش‌آموزان است. مشارکت‌کنندگان پیشگیری مبتنی بر زیست‌بوم دانش‌آموزان، پیشگیری با مشارکت دانش‌آموزان و توجه به اوقات فراغت پویا را استراتژیهای مقابله با سوءمصرف مواد مخدر می‌دانستند. مقوله محوری حاصل از مصاحبه‌ها، سوءمصرف پاسخی به شرایط ناپایدار است. بحث: با توجه به فحوای کلام مشارکت‌کنندگان این پژوهش می‌توان گفت که پیشگیری از سوءمصرف مواد مخدر باید با بسترهای فرهنگی و اجتماعی محل زندگی دانش‌آموزان منطبق باشد. طرحهای پیشگیرانه باید موقعیت‌محور و مبتنی بر مشارکت دانش‌آموزان در این طرحها باشد.</div> <div style="text-align: justify;">Introduction: One of the problem that has always occupied the minds of policymakers, families, and researchers in the field of social sciences is drug abuse. Therefore, the purpose of the present study is to investigate the causes of drug abuse among Students from the perspective of experts using grounded theory. Method: The present study was conducted with a qualitative approach, and grounded theory. The participants were 35 experts in the fields of social sciences and psychology, school counselors, teachers, and officials of non-governmental organizations. Findings: The categories extracted from the interviews of the participants in this study indicate that the fragility of the family institution, insecure family environment, deficiencies in life skills, unfavorable livelihood situation, release from the routine of life as causal conditions, the isolation of the public sphere, hopelessness about the future, and a sense of social inequality as intervening conditions, Neglect of education in the family and school, cultural poverty, incomplete socialization and changes in values are the underlying conditions in drug abuse among students. Participants considered prevention based on the students’ environment, prevention with student participation and attention to active leisure as strategies to combat drug abuse. The central theme from the interviews was that abuse is a response to unstable conditions. Discussion: According to the content of the participants’ words, it can be said that drug abuse prevention should be consistent with the cultural and social contexts of the students’ living areas. Preventive plans should be situation-oriented and based on students’ participation in these plans.</div> سوءمصرف مواد, برساخت اجتماعی, شکنندگی نهاد خانواده, تکیدگی حوزه عمومی,غفلت از تربیت substance abuse, social structure, fragility of the family institution, public sphere isolation, neglect of education. 167 197 http://refahj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-681-5&slc_lang=fa&sid=1 davood ghasemzadeh داود قاسم‌زاده davood.qasemzade@gmail.com 0000-0000-7245-2661 Yes Department of Social Sciences Education, Farhangian University, Tehran, Iran گروه آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران