fa تدوین و اعتباریابی بسته آموزش ارتقای مهارت‌های فردی برای زنان ساکن در مناطق حاشیه نشین سلامت اجتماعی اصیل orginal <span style="line-height:2;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:14px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="letter-spacing:.25pt"><strong>مقدمه</strong>: امروزه با گسترش کلان</span></span></span><span dir="LTR" lang="FR"><span cambria=""><span style="letter-spacing:.25pt">‌</span></span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="letter-spacing:.25pt">شهرها و پیچیدگی</span></span></span><span dir="LTR" lang="FR"><span cambria=""><span style="letter-spacing:.25pt">‌</span></span></span><span lang="FA"><span b="" lotus=""><span style="letter-spacing:.25pt">های زندگی، مشکلات زندگی نیز روز به روز در حال افزایش است. مشکلاتی که مواجهه شدن با آنها نیاز به مهارت و توانایی دارد. </span>هدف این پژوهش تدوین و اعتبار‌یابی بسته آموزش مهارت‌های فردی دختران و زنان جوان حاشیه‌نشین است.</span></span> <span lang="AR-SA"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA"><span b="" lotus=""><strong>روش</strong>: بسته آموزش ارتقای مهارت</span></span><span dir="LTR">‌</span><span lang="FA"><span b="" lotus="">های فردی در این پژوهش براساس نظریه شناختی- رفتاری طراحی شده است.</span></span> <span lang="FA"><span b="" lotus="">طراحی بسته در 4 مرحله‌ی مصاحبه با افراد مطلع، مرور متون، برگزاری جلسه هم</span></span><span dir="LTR">‌</span><span lang="FA"><span b="" lotus="">اندیشی و تدوین بسته آموزشی، تعیین روایی محتوایی بسته آموزشی بود. در یک نشست تخصصی و با نظرخواهی از متخصصان، روایی محتوایی بسته با استفاده از ابزار شاخص روایی محتوایی و ضریب نسبی روایی محتوایی سنجیده شد. </span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA"><span b="" lotus=""><strong>یافته‌ها</strong>: نتایج بدست آمده نشان داد که بسته آموزشی طراحی شده از اعتبار بالایی برخوردار می‌باشد. همچنین ضریب نسبی روایی محتوایی بسته برابر با 714/ 0 بدست آمد.</span></span></span></span><br> <span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA"><span b="" lotus=""><strong>بحث</strong>: بسته‌ی آموزشی به آموزش سه مهارت خودآگاهی، ارتباط موثر، تنظیم هیجان پرداخته تا بستری برای ورود و به‌کارگیری این مهارت‌ها در زندگی واقعی این اقشار، فراهم آورد. </span></span></span></span><br> <br> <br> &nbsp;</span></span></span> <span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="line-height:107%"><b><span new="" roman="" times="">Introduction:</span></b></span><br> <span style="line-height:107%"><span new="" roman="" times="">Today, with the expansion of metropolises and the complexity of life, the problems of life are increasing day by day. Problems that require skill and ability to face. The purpose of this research was to compile and validate a skills training package for marginalized&nbsp; women.</span></span><br> <span style="line-height:107%"><b><span new="" roman="" times="">Method:</span></b></span><br> <span style="line-height:107%"><span new="" roman="" times="">The training package was designed based on cognitive-behavioral theory. The design of the package consisted of 5 stages of interviewing experts in the field and using nomial group method to identify the priority life skills needs, reviewing the literature,</span> <span new="" roman="" times="">holding a brainstorming session and preparing the initial </span><span style="background:white"><span new="" roman="" times="">draft, determining the validity and modifying</span></span><span new="" roman="" times=""> the initial draft of the package. The content validity of the package was measured using the expert opinion and was measured by the content validity index and the relative coefficient of content validity.</span></span><br> <span style="line-height:107%"><b><span new="" roman="" times="">Findings:</span></b></span><br> <span style="line-height:107%"><span new="" roman="" times="">The results showed that the designed educational package has a high validity level. Also, the relative content validity coefficient of the package was equal to 0.714.</span></span><br> <span style="line-height:107%"><b><span new="" roman="" times="">Discussion:</span></b></span><br> <span style="line-height:107%"><span new="" roman="" times="">The educational package is suitable for training in the three skills of self-awareness, effective communication, and emotion regulation in order to provide a platform for entering and using these skills in the real life of&nbsp; women living in marginalized areas.</span></span></span></span> اعتباریابی, بسته آموزشی,مهارت‌های فردی, زنان حاشیه نشین validation, improvement personal skills, educational package, , marginalized women 183 209 http://refahj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4254-1&slc_lang=fa&sid=1 Nasrin Emami Naini نسرین امامی نائینی na_emami@yahoo.com No Psychology Department, Roudehen Branch, Islamic Azad University, Roudehen, Iran. دپارتمان روان‌شناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران Malek Mirhashemi مالک میرهاشمی Yes Psychology Department, Roudehen Branch, Islamic Azad University, Roudehen, Iran. دپارتمان روان‌شناسی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران Nasrin Bagheri نسرین باقری No Psychology Department, Roudehen Branch, Islamic Azad University, Roudehen, Iran. دپارتمان علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران