Social Welfare

fa تجربه زیسته دختران نوجوان از زندگی در مراکز شبه خانواده Lived experience of teenage girls from living in pseudo-family centers کیفیت زندگی اصیل orginal مقدمه: هر سال به علت فشار‌‌‌های اقتصادی و اجتماعی، والدین شمار زیادی از کودکان را در جامعه رها می‌کنند که رایج‌ترین شکل مراقبت از این کودکان در سراسر جهان مراقبت و زندگی در خانه‌های شبانه‌روزی است.هدف پژوهش حاضر بررسی تجربه زیسته دختران نوجوان از زندگی در مراکز شبه خانواده بوده است. روش: روش مطالعه حاضر از نوع پدیدارشناسی توصیفی بود. بر اساس روش نمونه‌گیری متمرکز بر ملاک و نیز معیار اشباع نظری داده ها ۲۶ نفر از دختران نوجوان که تجربه زندگی در مراکز شبه خانواده مناطق یک و دو در شهر رشت را در سال ۱۳۹۹ داشتند در این مطالعه شرکت داشته‌اند. برای گرد‌آوری اطلاعات از روش مصاحبه نیمه ساختاریافته و برای تحلیل اطلاعات از روش هفت مرحله‌ای کلایزی استفاده شده است. یافته‌ها: تحلیل اطلاعات به دست آمده از مصاحبه‌ها هشت مضمون اصلی را آشکار کرد : عواطف منفی، توانمندی روانی، دیدگاه نسبت به زندگی، فقدان مهارت مقابله‌ای، مشغله‌های ذهنی، نیاز‌ها، اضطراب اجتماعی و جهت‌گیری به سمت آینده موفق. بحث: نتایج پژوهش حاضر نشان داد که دختران نوجوان ساکن در خانهها، علاوه بر اینکه دارای توانمندی روانی و جهت‌گیری به سمت آینده موفق بودند با چالش‌ها و مسایلی از قبیل رهاشدگی، خلق افسرده، مشکلات و آسیب‌های رفتاری، ترخیص و مشکلات آن، مشکلات زندگی گروهی، نگرانی از آینده، انگ اجتماعی و کمبود‌هایی چون فقدان خانواده و کمبودهای عاطفی مواجه بوده‌اند.   <div style="text-align: justify;"> Introduction Every year, due to economic and social pressures, parents leave a large number of children in the community, which is the most common form of care for these children around the world, care and living in pseudo-family centers (boarding houses). The aim of this study was to investigate the lived experience of teenage girls living in pseudo-family centers (boarding houses). Method The method of the present study was descriptive phenomenology. Based on the sampling method focused on criteria and theoretical saturation criteria, 26 adolescent girls who had the experience of living in pseudo-family centers in 1399 (2020) participated in this study. Semi-structured interview method was used for data collection and Kolaizi’s seven-step method was used for data analysis. Findings Analysis of the information obtained from the interviews revealed eight main themes: negative emotions, psychological empowerment, attitude to life, lack of coping skills, mental preoccupations, needs, social anxiety, and orientation towards a successful future. Discussion The results of the present study showed that adolescent girls living in such centers, in addition to being psychologically empowered and oriented towards the future, were successful with challenges and issues, such as abandonment, depressed mood, behavioral problems and injuries, discharge and its problems, group life problems, fear of the future, social stigma and deficiencies such as lack of family and emotional deficiencies. </div> تجربه زیسته, دختران نوجوان, مراکز شبه خانواده Lived experience, Teenage girls, Pseudo-family centers 385 441 http://refahj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-4020-1&slc_lang=fa&sid=1 fereshteh bashlideh فرشته بشلیده 0000-0002-5571-7071 No Department of Educational Sciences, Faculty of Literature and Humanities, Gilan University, Rasht, Iran گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران Amir qorbanpoor lafmejani امیر قربان پور لفمجانی qorbanpoorlafmejani@guilan.ac.ir 0000-0003-3548-5629 Yes Department of Educational Sciences, Faculty of Literature and Humanities, Gilan University, Rasht, Iran گروه علوم تربیتی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه گیلان، رشت، ایران