Social Welfare

fa واکاوی فرایندهای روانی- اجتماعی دانشجویان تراجنسی دانشگاه تهران Analyzing the Psycho-social Processes of Transgender Students in University of Tehran آسیب های اجتماعی، خانوادگی، فرهنگی از اینترنت و فناوری های نوین اصیل orginal مقدمه: ممکن است فرد از نظر زیستی ویژگی های یک جنس را دارا باشد اما از جنبه روانی خود را به آن جنس متعلق نداند. این پدیده در اصطلاح ترنس سکشوالیتی نامیده می شود این افراد در مسیر نارضایتی از جنسیت خود و نقش های آن،  مجموعه تنش ها و فشارهایی را در ابعاد مختلف تجربه می کنند. دوران دانشجویی، به سبب حساسیتهای دوره انتقالی وگذار دانشجویان از مرزهای بلوغ و استقلال شخصی، همواره دوره ای، مملو از تنشها و استرسهایی است که دانشجویان آنها را تجربه می کنند در این میان پیچیدگی وضعیت دانشجویان ترنس سکشوال دوچندان است. روش: پژوهش حاضر کیفی از نوع متد نظریه زمینه ای است. داده های پژوهش حاضر با استفاده از مصاحبه های فردی نیمه ساختاریافته، جمع آوری شده است. نمونه ی مورد مطالعه در این پژوهش را 8 نفر از ترنس های دانشجوی (MtF) مرد به زن تشکیل می دهند. پژوهش حاضر با استفاده از نمونه‌گیری هدفمند صورت گرفته که مبنای مصاحبه ها اشباع نظری می باشد. یافته ها: آگاهی از امکان تغییر و قرار گرفتن در مسیر درمان، کیفیت و امید به زندگی را در ترنسها بهبود می بخشد و منجر به بهبود روابط اجتماعی آنها می گردد. در مسیر این تغییر و تحولات، نوع تعاملات اطرافیان و حمایت ها ی خانوادگی_اجتماعی از مهمترین چالش های مربوط به این افراد است. بحث: ضرورت دارد که موسسات آموزش عالی، در سیاست گذاری ها و مدیریت های آموزشی، به طور ویژه حساسیت های این دانشجویان را در ابعاد مختلف لحاظ نمایند. Introduction: A person may have the characteristics of a gender from a biological point of view, but he does not consider himself to belong to that gender from the psychological point of view. This phenomenon is called transsexuality. These people experience a series of tensions and pressures in different dimensions on the path of dissatisfaction with their gender and its roles. The tertiary education period, due to the sensitivities of the transitional period and the transition of students from the borders of maturity and personal independence, is always a period full of tensions and stresses that students experience. The complexity of the situation for transsexual students is twofold. The purpose of this research is to analyze the psycho-social processes of transsexual students in Tehran University. Method: The present research is a qualitative type of grounded theory, which was carried out in the academic years of 2017 and 2018. The data of the current research has been collected using semi-structured individual interviews. Participants studied in this research were eight male-to-female transgender students (MtF). The current research was conducted using purposeful sampling, which was based on theoretical saturation interviews. Findings: The feeling of isolation, rejection, and discrimination in different dimensions and attempts to self-harm are the dominant states experienced by these people, and finally, the awareness of the possibility of change and being on the path of treatment can be helpful in terms of quality and hope of life, and it can also help transgender people improve their social relations. In the path of these changes and developments, the type of interactions of such people considering family-social support are among the most important challenges related to these people. Discussion: According to the discussed topics, the concerns of transsexual students in the context of academic environments are of great importance. Paying attention to the sensitivities related to gender, age, and the gender of these students during Psycho-social Processes can be effective and practical in supporting the policies. فرایندهای روانی- اجتماعی,ترنس سکشوال, هویت جنسی, جنسیت, نارضایتی جنسی Psychosocial processes, transsexual, sexual identity, gender, sexual dissatisfaction 301 337 http://refahj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3663-1&slc_lang=fa&sid=1 Eqbal Valadbeigi اقبال ولدبیگی eqbalvalad@yahoo.com 0000-0002-0786-3904 Yes Department of Social Work, Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran گروه مددکاری اجتماعی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران Maryam Zamani مریم زمانی 0000-0001-6192-5224 No Women's Department, Shahid University, Tehran, Iran گروه زنان، دانشگاه شاهد، تهران، ایران Parisa Nahalgar پریسا نهال گر 0000-0001-9872-7838 No Department of Counseling, Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران Soroush Safari سروش صفری 0000-0003-1219-9793 No Department of Cognitive Psychology, University of Tehran, Iran گروه روانشناسی شناختی، دانشگاه تهران، ایران