fa ارتباط سبک رفتار خانوادگی با رفتارهای پرخطر: با درنظرگرفتن نقش میانجی عاطفه منفی و دشواری در تنظیم هیجان روانشناسی اجتماعی اصیل orginal <strong>مقدمه</strong>: رفتار پرخطر،&nbsp; به مجموعه‌ای از رفتارها اطلاق می‌شود&nbsp; که سلامت روان و جسمی افراد را به خطر می‌اندازد.&nbsp; شیوع این‌گونه رفتارها&nbsp; در دانشجویان ایرانی افزایش پیداکرده است و آسیب‌های جبران‌ناپذیر را به دنبال دارد. هدف اصلی این پژوهش بررسی ارتباط سبک خانوادگی و رفتارهای پرخطر از طریق میانجیگری عاطفه منفی و دشواری در تنظیم هیجان است.<br> <strong>روش</strong>: این پژوهش یک مطالعه‌ی توصیفی-هم بستگی است. شرکت‌کنندگان&nbsp;&nbsp; به پرسشنامه‌های سبک خانوادگی، عاطفه منفی و مثبت، دشواری در تنظیم هیجان و رفتار پرخطر پاسخ دادند. از ضریب هم‌بستگی پیرسون و مدل یابی معادلات ساختاری به‌وسیله‌ی&nbsp; نرم‌افزار <span dir="LTR">Spss</span> و <span dir="LTR">Amos</span> استفاده شد.<br> <strong>یافته</strong>: نتایج&nbsp;&nbsp; نشان داد که بین&nbsp; سبک خانوادگی، دشواری در تنظیم هیجان و رفتارهای پرخطر ارتباط معنادار وجود دارد. هم‌چنین، این مدل از برازش مناسبی برخوردار است. به‌طوری‌که تنظیم هیجان بین سبک خانوادگی و خرده مقیاس‌های رفتارهای پرخطر شامل خشونت، تغذیه و مواد نقش میانجی دارد.<br> <strong>نتیجه‌گیری</strong>: به‌طورکلی می‌توان &nbsp;گفت در خانواده‌هایی که از انسجام، درک و ابراز گری کافی برخوردار نیستند، افراد از&nbsp; راهبردهای ناکارآمد تنظیم هیجان مانند رفتارهای پرخطر استفاده می‌کنند. به همین دلیل، می‌توان برای پیشگیری از آن آموزش‌هایی برای افراد آسیب‌پذیر تدوین شود. <strong>Introduction:&nbsp;</strong>Risky behavior refers to a set of behaviors that endanger one&#39;s mental and physical health. The prevalence of these behaviors among Iranian students has increased; however, less attention has been paid to such factors. Accordingly, the major aim of this study is to investigate the relationship between family relationships and risky behaviors with the mediating role of negative affect and emotion regulation difficulties.<br> &nbsp;<strong>Method:&nbsp;</strong>This research is a descriptive- correlational study. Participants include 366 university students studying in different universities in Tehran. They were selected by convenience sampling and were asked to respond to the Family Relationship Index, Negative Affect, Emotion Regulation Difficulties, and Risky Behaviors questionnaires. Pearson correlation coefficient and structural equation modeling evaluated by using SPSS-22 and Amos-21 software.<br> &nbsp;<strong>Findings:&nbsp;</strong>The result of correlation shows there is a significant positive relationship between family relationship index, difficulty in emotion regulation, and risky behaviors. Also, the fit indices of the proposed model show that this model is fit (<em>CFI</em>=0.96 <em>IFI</em>=0.96 <em>RMESA</em>=0.07). The emotion regulation difficulty was found to play a mediating role between family relationships and risky behaviors, especially violence, eating behaviors, and substance use.&nbsp;<br> &nbsp;<strong>Discussion:&nbsp;</strong>It can be said, in families with a lack of coherency, understanding, and expressiveness, individuals use ineffective emotional strategies, such as risky behaviors. Accordingly, attention and evaluation to the role of them in vulnerable populations can prevent such behaviors. رفتارهای پرخطر, سبک خانوادگی, دشواری در تنظیم هیجان, عاطفه منفی Risky behavior, Family relationship index, Emotion regulation difficulties, Negative affect 147 169 http://refahj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3528-1&slc_lang=fa&sid=1 mana goodarzi مانا گودرزی mana.gudarzi@gmail.com 0000-0001-7767-7616 Yes Department of clinical psychology, School of medicine, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه روانشناسی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران Mohammad Mohammadi محمد‌ محمد‌ی 0000-0001-9999-8912 No Department of clinical psychology, School of medicine, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran د‌پارتمان روانشناسی بالینی، د‌انشکد‌ه پزشکی، د‌انشگاه علوم پزشکی شهید‌ بهشتی، تهران، ایران، maryam aslezakerlighvan مریم اصل ذاکر لیقوان 0000-0003-0077-1449 No Department of clinical psychology, School of medicine, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه روانشناسی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران Farima Rahmati فریما رحمتی 0000-0001-6626-2589 No Department of clinical psychology, School of medicine, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه روانشناسی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران