fa بررسی نگرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی نسبت به خوداشتغالی ( مطالعه موردی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی کرمانشاه رفاه اجتماعی اصیل orginal <p dir="RTL"><strong>&nbsp; </strong>مقدمه: خوداشتغالی بهترین گزینه برای آماده نمودن فراگیران نظام آموزش عالی جهت اشتغال در بازار کار در آینده و برخورد با مشکل بیکاری است. از آن‌جایی که نگرش روی رفتار فرد اثر دارد، بنابراین نگرش نسبت به خوداشتغالی در خوداشتغال شدن یا نشدن، بسیار مؤثر است. با تقویت نگرش دانشجویان، زمینه‌های اشتغال آنها در آینده فراهم شده و گامهای مؤثری در راستای توسعه اجتماعی به‌ویژه توسعه و بهبود موقعیت اجتماعی نسل جوان و تحصیلکرده در آینده برداشته می‌شود. در صورت نامطلوب بودن نگرش دانشجویان می‌توان برنامه‌های درسی مناسب را به منظور بهبود نگرش دانشجویان تدوین نمود. اکثر مطالعاتی که در نظام آموزش عالی ایران نگرشهای کارآفرینانه و خوداشتغالی دانشجویان را بررسی نموده‌اند از یک‌سری مقیاسهای از پیش تعیین شده استفاده نموده‌اند. این در حالی است که دانشجویان در بافت و جامعه‌های مختلفی از لحاظ فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی زندگی می‌کنند و احتمال این‌که نگرشهای متفاوتی داشته باشند، وجود دارد. بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی نگرش دانشجویان تحصیلات تکمیلی نسبت به خوداشتغالی به انجام رسید.<br> روش: رویکرد کلی تحقیق کمی-کیفی و به لحاظ هدف کاربردی است. در بخش کیفی از روش‌شناسی کیو استفاده شد اما تحلیل آن با نرم افزار SPSS انجام می‌شود. در مطالعات کیو پژوهشگر، نمونه را از میان افرادی انتخاب می‌کند که ارتباط خاصی با موضوع تحقیق دارند یا دارای عقاید ویژه‌ای هستند. جامعه مورد مطالعه در قسمت کمی شامل دانشجویان تحصیلات تکمیلی در پردیس کشاورزی و منابع طبیعی دانشگاه رازی کرمانشاه بودند (112 نفر از دانشجویان دکترا و 358 نفر از دانشجویان کارشناسی ارشد). برای تعیین حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان تعداد 212 نفر به صورت نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. همچنین در بخش کیفی از روش گلوله برفی برای نمونه‌گیری استفاده شد. بر این اساس تعدادی از دانشجویان به‌عنوان نمونه‌ تحقیق انتخاب شدند. پس از انجام 25 جلسه در قالب گروههای بحث متمرکز و مصاحبه‌های انفرادی با 52 نفر از دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه رازی کرمانشاه، اشباع نظری حاصل شد؛ به این معنی که با انجام مصاحبه‌های بعدی اطلاعات دیگر به اطلاعات قبلی تحقیق افزوده نشد. در ضمن، رابطه‌ بین ویژگیهای فردی افراد مورد مطالعه با نگرش آنها نسبت به خود اشتغالی با استفاده از تحلیل همبستگی بررسی شد.<br> یافته‌ها: جنسیت، وضعیت تأهل، مقطع تحصیلی روی نگرش افراد نسبت به خوداشتغالی مؤثر است. به منظور دسته‌بندی نگرشهای دانشجویان و تحلیل داده‌های تحقیق از تحلیل عاملی اکتشافی نوع کیو با استفاده از نرم‌افزار SPSSver.20 استفاده شد. تحلیل روش‌شناسی کیو نیز نشان داد که نگرش دانشجویان نسبت به خوداشتغالی شامل نگرش مسئولیت‌پذیر، نگرش خلاق، نگرش ریسک‌پذیر و نگرش مدیرگرا می‌باشد.<br> بحث: ویژگیهای شخصیتی دانشجویان در ایجاد و شکل‌گیری مفهوم انتزاعی و بسیار مهم نگرش نسبت به خوداشتغالی مؤثر است و حتی می‌تواند آینده آنها را تحت تأثیر این مفهوم ذهنی قرار دهد. جذاب و لذت‌بخش بودن خوداشتغالی، استقلال مالی حاصل از انجام فعالیتهای خوداشتغالی، ریسک‌پذیر بودن در انجام کارهای جدید، خلاقیت و این که سرنوشت هر فردی به‌دست خود اوست افراد را در دسته‌های جداگانه‌ای قرار می‌دهد. &nbsp;<br> &nbsp;</p> <p>&nbsp;<strong>&nbsp; </strong>Introduction: Self-employment is the best option&nbsp; to prepare people with higher education&nbsp; to find employment in the labor market in the future. Since&nbsp; attitude affects individuals&rsquo; behavior,&nbsp; attitude towards self-employment also affects adoption of the self-employment . By strengthening students&rsquo; attitudes, they will have more employment opportunities in the future and effective steps will be taken towards social development, especially the development and improvement of the social status of young and educated generation.<br> In case of unfavorable attitude of the students, officials can prepare&nbsp; appropriate curricula to improve students&rsquo; attitudes. Most of the studies in the higher education system that have examined entrepreneurial and self-employment attitudes of students&nbsp; have used a series of preset scales. However, students live in different&nbsp; contexts with regard to culture, society and the economic.&nbsp; Therefore, there is the possibility that attitudes are different. Thus, the present study&nbsp;&nbsp; aimed at investigating the&nbsp; postgraduate students&rsquo; attitudes toward self-employment.<br> Method: The general approach of research was quantitative-qualitative and it was a practical study.&nbsp; Q methodology was used in the qualitative part, but analysis was carried out using&nbsp; SPSS software. In Q methodology , researchers select a sample of individuals who are&nbsp; of particular relevance to the subject or have special ideas. The&nbsp; population&nbsp; in the quantitative part&nbsp;&nbsp; consisted of postgraduate students in Campus of Agriculture and Natural Resources of Razi University in Kermanshah (112 doctoral students and 358 postgraduate students). To determine the sample size,&nbsp; Morgan Table was applied and 212 individuals were randomly&nbsp; selected. Also, in the&nbsp; qualitative part, snow ball&nbsp; sampling was used. Accordingly, some of the&nbsp; postgraduate students were selected as a research sample. After 25 sessions of focus group and person-to-person&nbsp; interviews with 52 postgraduate students&nbsp; theoretical saturation was achieved,&nbsp; meaning that&nbsp; subsequent interviews did not add any new information. In addition, the relationship between individual characteristics&nbsp; and their attitude towards self-employment was assessed using correlation analysis.<br> Findings: Gender, marital status and education level have an&nbsp; effect on individuals&rsquo;&nbsp; attitudes toward self- employment. In order to categorize the attitudes of students and to analyze&nbsp;&nbsp; the data,&nbsp; Q exploratory factor analysis was conducted via&nbsp;&nbsp; SPSSver.20 software. The analysis of Q methodology showed that students&rsquo; attitude toward self-employment includes responsible attitude, creative attitude, risk- taking attitude and director-oriented attitude.<br> Discussion: Personal traits&nbsp; of students influence&nbsp;&nbsp; the creation and formation of critical and abstract concept of&nbsp; attitude towards self-employment which&nbsp;&nbsp;&nbsp; can even affect their future.&nbsp; Attractiveness and pleasure&nbsp; of being self-employed, puts financial independence resulted from&nbsp; the self-employment activities, taking the risk of doing new things, creativity and the fact that&nbsp; anyone&rsquo;s destiny is under his control&nbsp; in&nbsp; separate categories.</p> خوداشتغالی, دانشجویان تحصیلات تکمیلی, کارآفرینی, نگرش Attitude, entrepreneurship, postgraduate students, self-employment 281 313 http://refahj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-946-309&slc_lang=fa&sid=1 Hossein Agahi حسین آگهی Yes دانشگاه رازی کرمانشاه Fatemeh Ghorbani Piralidehi فاطمه قربانی پیر علیدهی No دانشگاه رازی کرمانشاه Samireh. Seymohammadi سمیره صی محمدی No دانشگاه رازی کرمانشاه