fa شیوع ناتوانیهای یادگیری در کودکان شبه‌خانواده برحسب متغیرهای جمعیت‌شناختی رفاه اجتماعی اصیل orginal <p dir="RTL" style="margin-right:10.75pt;"><strong><em>مقدمه:</em></strong><em> هدف از این تحقیق شیوع‌شناسی ناتوانیهای یادگیری در کودکان شبه‌خانواده تحت مراقبت سازمان بهزیستی استان تهران و مقایسه آن برحسب متغیرهای جمعیت‌شناختی است. </em></p> <p dir="RTL" style="margin-right:10.75pt;"><strong><em>روش: </em></strong><em>مطالعه حاضر با روش پیمایش و پرسشنامه کلورادو (</em><em><span dir="LTR">CLDQ</span></em><em>) و کاربرگ محقق‌ساخته در بین 297 نفر از کودکان شبه‌خانواده 12-8 سال در 26 مرکز بهزیستی در 11 شهرستان استان تهران (شامل ری، شمیرانات، شهر تهران، دماوند، فیروزکوه، اسلامشهر، پاکدشت، رباط کریم، ملارد، ورامین و کرج) که در کلاسهای دوم تا ششم تحصیل می‌کردند، انجام گرفته است. </em></p> <p dir="RTL" style="margin-right:10.75pt;"><strong><em>یافته‌ها: </em></strong><em>شیوع ناتوانیهای یادگیری در نمونه مورد بررسی نسبتاً بالا و شیوع بالای آن در دختران نسبت به پسران مشهود است. برخی متغیرهای جمعیت‌شناختی با ناتوانیهای یادگیری به صورت کلی و به تفکیک زیرمقیاسهای آن، ارتباط دارد. </em></p> <p><strong><em><span dir="RTL">بحث: </span></em></strong><em><span dir="RTL">به لحاظ خاص بودن نمونه این تحقیق، تفاوتهایی در شیوع وجود دارد و برخی متغیرهای جمعیت‌شناختی پیش‌بینی‌کننده ناتوانیهای یادگیری در کودکان شبه‌خانواده هستند.</span></em></p> <p><strong>Introduction</strong>: The goal of this research is the prevalence of learning disabilities in family-like children are under the care of Tehran Welfare Organization and comparing that according to Demographic variables.</p> <p><strong>Method</strong>: Data statistical sample was done by using (CLDQ) Colorado questionnaire and Self-made worksheet in case of Census. After screening 34 people were deleted from research cycle due to intellectual Power, behavioral and physical problems and The final statistical sample data that is collected through purposive sampling (individual=297 ) was analyzed through SP and the chi-square tests and SPSS software.</p> <p><strong>Findings</strong>: Research findings indicate that a relatively high incidence of learning disabilities in samples (12/4) and its high prevalence in girls (13 per cent) than boys (6%) is evident. Some demographic variables in comparison with learning disabilities as a whole and the sub-scales separation are meaningful in 5% level.</p> <p><strong>Discussion</strong>: We can conclude that; Due to the special nature of this research, there are some differences in the prevalence and some demographic variables in comparison with learning disabilities in family-like children, predicts learning disabilities.</p> شیوع, کودکان شبه‌خانواده, ناتوانیهای یادگیری : Family-like Children, Learning Disabilities, Prevalence, Welfare Organization 239 269 http://refahj.uswr.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-504&slc_lang=fa&sid=1 Ibrahim Ali Mohammadlo ابراهیم علی محمد لو Yes دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه Beheshteh Niosha Niosha بهشته نیوشا No دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه Azadeh Faraghdani Faraghdani آزاده فرقدانی No دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه